r/>Воспитательная направленность учебного занятия способствует формированию взаимоуважения, самоконтроля. Учебное занятие предусматривает продуктивную работу учащихся с овз, любым типом мышления.
План учебного занятия
1. Раздел II: Природа России
2. Тема учебного занятия: «Внутренние воды России»
3. Место и роль учебного занятия в изучаемом разделе: обобщающий урок- игра
4. Цели учебного занятия:
5. Задачи:
обучающая: закрепить знания, определить уровень приобретенных ЗУН по изученной теме и возможности их использования в новой ситуации;
развивающая: формировать умения работать в команде, совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля;
воспитательная: повысить интерес к изучению географии, формировать патриотическое отношение к своей стране.
6. Тип занятия: обобщающий
7. Вид занятия: урок-игра
8. Используемые формы организации учебной деятельности: групповая
9. Используемые методы обучения:
рефлексивный: итоговая рефлексия.
10. Учебно-методическое обеспечение урока:
дидактические средства: стенная контурная карта России, атласы, таблички с названиями рек и озёр, звёздочки из бумаги или картона для учёта ответов: красные, зелёные, синие; карточки-задания на каждый конкурс для каждой команды; таблица на доске, с указанием конкурсов и названий команд
технические средства: мультимедийный проектор, компьютер, экран
Эпиграф к уроку (записан на экране)
Вода… «Нельзя сказать,
что ты необходима для жизни:
ты – сама жизнь…
Ты самое большое богатство в мире»
(А. де Сент-Экзюпери).
Ход урока.
I. Организационный момент урока.
Проверка готовности к уроку.
Сообщение темы и цели урока.
Деление класса на три команды, каждая выбирает себе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>