менее доступный мир, чем окружающий нас мир. И изучать его трудно. Еще не изобретен такой аппарат, который мог бы проникнуть вглубь земных недр. Но люди научились "заглядывать" вглубь Земли с помощью специально произведенных взрывов на определенной глубине. И по скорости движения взрывной волны определили внутреннее строение Земли.
- Вам хотелось бы узнать о внутреннем строении Земли?
- Может быть вам что-либо уже известно о ее строении? Поделитесь.
Этап совместного открытия и усвоения новых знаний.
Цель: познакомить учащихся в ходе исследовательской и проблемно- поисковой работы с основными слоями Земли, дать понятия основным терминам темы (земная кора, мантия, ядро внутренне и внешнее)
Записать тему урока в тетради "Строение Земли"
А. Внутреннее строение Земли.
- Если сравнить нашу планету с яйцом, то получим некоторое сходство:
Скорлупа - земная кора
Белок - мантия
Ядро - желток (Слайд 3)
Дети выполняют практическую работу "Строение Земли" - создают пластилиновую модель Земли.
Используя текст учебника, заполняем таблицу "Характеристика слоев Земли" по группам (1-ядро, 2 - мантия, 3- земная кора).
Затем проверяем.
Оболочки Земли
Температура
(градусы)
Размер (км)
Свойства
Ядро
6000
3600
Твердое вещество (центр),
жидкое вещество (снаружи)
Мантия
2000
2900
Мягкая, пластичная
Земная кора
(-7) - (57)
7о-100
Твердая
В. Физминутка.
Ручки вверх, ручки вниз.
На носочках поднялись.
Ручки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем по - приседаем,
Никогда не замерзаем.
- Наш корабль подходит к конечной точке путешествия по недрам Земли. Мы с вами оказалис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>