пальцем по полю нельзя. Покажи, где остановился жук. Если ребенок затрудняется выполнить мысленно, то сначала можно позволить ему показывать пальчиком каждое движение жука. Важно, чтобы в результате ребенок научился мысленно ориентироваться на поле.
Игра "Размышляй-ка". У каждого игрока есть игровое поле - квадрат, разделенный на клетки, и геометрические фигуры (например, три треугольника - желтый, красный, синий, три круга, три квадрата таких же цветов). До начала выполнения задания объясняется, что такое ряды, что такое столбцы на рисунке. Примеры заданий:
Разложи фигурки по клеточкам так, чтобы в рядах лежали фигурки, одинаковые по форме.
Разложи фигурки по клеточкам так, чтобы в рядах лежали фигурки, одинаковые по цвету.
Разложи фигурки по клеточкам так, чтобы в столбцах лежали фигуры, одинаковые по цвету.
Разложи фигурки по клеточкам так, чтобы ни в рядах, ни в столбцах не было фигурок, одинаковых по форме.
Рефлексия. (слайд 11)
Уважаемые родители, наше собрание подходит к концу. У нас есть вот такой чудесный ларец. Я предлагаю вам провести рефлексию и ответить, что вы хотели бы положить в этот чудесный ларец и взять с собой в будущее из знаний, умений и навыков, приобретенных на данном родительском собрании.
Страницы: << < 3 | 4 | 5