Внимание

полочку. Задвигаем ее, затем вертим шкафчик и спрашиваем: "На какой полочке лежит предмет?".
Исключение лишнего. (9) Предлагается карточка с изображением 4-5 предметов, один из которых отличается от остальных. Необходимо его найти.
Нанизывание бусинок. Ребенку предлагается образец или схема нанизывания бус, нитка, бусинки. Ребенок собирает бусы.
Срисовывание по клеточкам. (10) Ребенку дается лист в клеточку, образец для рисования, карандаш. Необходимо перерисовать узор по клеточкам.
Кроме полезных упражнений, есть еще игры, которые тоже помогают тренировать и развивать наше внимание.
У каждой группы на столах лежит лист с названием и описанием игры. Ознакомьтесь с ее содержанием самостоятельно. Вы видите, что для проведения игры требуется приготовить необходимый инвентарь. На столах у вас есть все необходимое. Выберите то, что нужно именно для вашей игры. А теперь научите присутствующих играть в вашу игру.
Игра "Пуговица". Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле - это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле три пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.
Игра "Маленький жук". У каждого игрока есть игровое поле - квадрат, разделенный на клетки, и "жук", ползающий по игровому полю. Жук двигается по команде. Он может двигаться вниз, вверх, вправо и влево. Ведущий диктует ходы, а ребенок передвигает по полю жука в нужном направлении. Делает он это мысленно. Рисовать или водить