- умение производить контроль и оценку своих действий
Познавательные - умение читать с правильной интонацией, выбор оснований для сравнения объектов, подведение под понятия
8. Рефлексия Обобщение и выводы по учебной теме.
Форма: фронтальная.
Средства: языковые,наглядные
Результат: обобщение. Вывод.
Приемы контроля: устный
Принцип: целостного представления об окружающей действительности. 1. Проверка эмоционального состояния в конце урока: поднимают картинки
2. Учащиеся заканчивают фразы:
Сегодня мне было интересно. Я узнал…
Сегодня на уроке мы…
На уроке у меня получилось. . . ( и не получилось). . .
Сегодня на уроке мы должны были научиться… Мы выполнили эту задачу.
2. Выставление отметок.
3. Откройте учебники на стр. 65 упр. 1. На следующем уроке мы узнаем о каком артисте говорят Джилл и Джим.
Личностные – осознание важности учения, важности данного знания.
Регулятивные – умение оценить результативность своей работы на уроке.
9. Инструктаж к выполнению дзобеспечение понимания учащимися целей, содержания, способов выполнения домашнего задания. Проведение инструктажа.
Выполнить в рабочей тетради упр. 2,4 стр. 33; учебник стр 64 упр 5 читатьЛичностные: формирование понимания необходимости выполнения домашней работы.
Регулятивные: самоконтроль.
Список использованной литературы
1. Примерные программы по английскому языку. Серия "Стандарты второго поколения" Москва: "Просвещение", 2010.
2. УМК "Enjoy English" 2 класс, Биболетова М. З. Обнинск: "Титул", 2012 год
Страницы: << < 3 | 4 | 5