вание технологических этапов урока, их содержание
Конспект
1. Мотивирование (самоопределение)
к учебной деятельности:
Данный этап процесса обучения
предполагает осознанное вхождения
учащегося в пространство учебной деятельности (определение целей и задач, которых учащиеся могут достичь на данном этапе урока,
описание методов организации учебной деятельности):
1) Актуализируются требования к нему со сторо-
ны учебной деятельности(надо);
2) Создаются условия для возникновения внутре-
ней потребности включения в учебную деятель-
ность(хочу);
3)устанавливаются тематические рамки (могу).
2. Актуализация знаний и фиксирование
индивидуального затруднения, выявление места и причины затруднения. .
На данном этапе организуется подготовка
и мотивация учащихся к надлежащему сам-
остоятельному выполнению пробного уче-
бного действия,его осуществление и фик-
сация индивидульного затруднения.
Данный этап включает следующие шаги:
1)актуализацию изученных способов дей-
ствий ,достаточных для построения ново-
го знания, их обобщения и знаковую фиксацию;
2)актуализацию соответствующих мысли-
тельных операций и познавательных процессов;
3)мотивацию к пробному учебному действию
("надо-много-хочу") и его самостоятельное
осуществление (на данном этапе возможно фор-
мулирование темы урока от детей)
4)фиксацию индивидуальных затруднений в вы-
полнении пробного учебного действия или его
обоснования.
Обосновывается выбор заданий и логическую связь между ними на основании методики обучения данному предмету
на каждом шаге данного этапа.
На данном этапе учитель организует вы-
явление учащимися места и причины зат-
руднения.
Анал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>