ой человек способен на героический поступок?
Ученики: (Дети каждой группы перечисляют качества людей).
Учитель: Как вы относитесь к героическим поступкам этих ребят?
Ученики: (Учащиеся каждой группы: мы ими гордимся, уважаем, хотим быть похожими на них, . . . ).
Учитель:Вечно будет жить в наших сердцах память о юных героях, отдавших свою жизнь за свободу и счастье людей. О тех, кто шёл плечом к плечу с отцами и братьями в бой, о тех, кто сражался с врагом в суровые годы Великой Отечественной войны.
Горько и больно говорить, что и сейчас мир не спокоен, не стабилен. В разных точках земли возникают межнациональные конфликты и войны, глумятся над могилами советских солдат, преследуют ветеранов ВОВ, запрещают носить Советские медали и ордена, под запрет попала георгиевская ленточка. Жертвами становятся десятки тысяч мирных жителей, среди них дети. И мы с вами должны знать историю своей страны, знать, какой ценой наш народ заплатил за мир в нашей стране, во всей Европе.
Учитель: В Китае и Японии вот уже третий век белый журавлик, сложенный из бумаги, считается символом удачи и долгой жизни. Необходимо сложить 1000 журавликов и подарить их окружающим, а в ответ получить 1000 улыбок. И от этого мир станет добрее. А ВОВ придала этой фигурке ещё одно значение. Садако Сасаки - девочка, молившаяся о мире на Земле после атомной бомбардировки Хиросимы в больнице складывалажуравликов. Садако успела сложить только 644 журавлика. Но память о ней жива. Дети и взрослые разных стран до сих пор приносят журавликов к подножию её памятника.
Учитель: Сейчас вы будете складывать журавликов из бумаги.
Ученики складывают журавликов. Звучит песня М. Бернеса "Журавли".
Ученики дарят журавликов гостям.
Учитель: Помните, м
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>