отелось мучительно, но Валя снова и снова отказывалась от своего глотка: вода нужна раненым. Когда командование Брестской крепости приняло решение вывести детей и женщин из-под огня, переправить на другой берег реки Мухавец - иной возможности спасти их жизнь не было, - маленькая санитарка Валя Зенкина просила оставить её с бойцами. Но приказ есть приказ, и тогда она поклялась продолжить борьбу с врагом до полной победы.
И Валя клятву сдержала. Разные испытания выпали на её долю. Но она выдержала. Выстояла. И свою борьбу продолжила уже в партизанском отряде. Воевала смело, наравне со взрослыми. За отвагу и мужество орденом Красной Звезды наградила Родина свою юную дочь.
Учитель: А сейчас каждая команда получит боевой листок с фотографией пионера - героя, о котором вы рассказывали. А вам нужно будет выполнить коллективную работу.
У вас на партах лежат конверты. В них вы найдёте пословицы и стихи о войне. Нужно выбрать по 1 стихотворению и по 3 пословицы, которые вы считаете, больше всего подходят к нашей теме (объяснить, почему именно это стихотворение и эти пословицы вы выбрали). Всё это вы приклеиваете на ватман.
А ниже допишите, какими качествами обладали пионеры - герои.
Ученики работают в группах. Потом доказывают, почему выбрали те, а не иные стихи и пословицы. ( В это время звучит мелодия из военных песен. )
Учитель: Ребята. А почему вы не выбрали эти пословицы?
-На авось врага не одолеешь.
-На винтовку нечего пенять, коли сам не умеешь стрелять.
-И я бы шел на войну, да жаль покинуть жену.
Ученики: (Потому что в этих пословицах не говорится о доблести, отваге, смелости, находчивости, героизме, любви к своей Родине, . . . )
Рефлексия. Итоги классного часа.
Учитель:Как вы думаете, как
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>