дением учащимися языковыми средствами, а также более глубокому осознанию ими творческого характера усвоения языка. (Приложение 6 - презентации учеников, Приложение 7 - фотографии с мероприятия)
III. В завершении своей работы хочу сказать, что внеклассная работа является хорошим и очень важным дополнением к моей основной работе как педагога, но не может её полностью заменить. Она направлена на повышение мотивации, помогает сформировать учебные, метапредметные и личностные умения и навыки, способствует духовно - нравственному воспитанию обучающихся. Я всегда помню, что внеклассная работа существует, прежде всего, для самих детей и должна учитывать их интересы. Ну а преимущества внеурочной работы очевидны:
Формируется интерес обучающегося к определенной теме по иностранному языку в целом;
Формируются предметные, метапредметные и личностные умения и навыки;
Развиваются творческие способности обучающихся;
Снимается языковой барьер при общении на немецком языке;
Снимается психологический барьер при выступлениях на публике;
Формируется духовно - нравственное воспитание обучающихся.
Учителям данная система позволяет:
Реализовывать новые стандарты;
Стимулировать работу учащихся;
Лучше понять и сблизиться со своими учащимися.
Говоря про внеклассную работу нельзя не отметить тот немаловажный факт, что она способствует организации досуга школьников. Вместо того, чтобы бесцельно проводить время за играми или в соцсетях, подростки участвуют в репетициях, ищут необходимый материал, создают презентации, видеоролики, работают над фонограммами и даже снимают фильмы. Кроме того, подобные мероприятия играют важную роль для самого учителя - они помогают ему сблизиться с учеником, лучше его понять. Что положительно ска
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>