говорят Ваши дети, о том, как они чувствуют себя, обучаясь в 5 классе.
4. Видеоинтервью детей-пятиклассников
( видео)
5. Обсуждение видеоинтервью
Мы сейчас с Вами услышали, что дети столкнулись с трудностями в обучении в пятом классе.
1. Педагог не один, а несколько – каждый со своими требованиями.
2. Кабинеты разные, на разных этажах.
3. Ритм деятельности очень быстрый.
4. Осваивание новых предметов (дисциплин)
У кого-то процесс адаптации прошёл быстро и легко, а у кого-то затянулся на длительное время.
Наша с Вами задача — разобраться в том, чтопроисходит сейчас с нашими детьми, что их волнует и беспокоит, с какими проблемами они сталкиваются, и определить, какую реальную помощь мы можем оказать ребятам, чтобы помочь им преодолеть этот сложный кризисный период адаптации перехода из начальной школы в среднее звено.
Однако, в настоящее время мы часто наблюдаем моменты, что семья как бы самоустранилась от воспитания своего ребёнка. Взрослые заняты решением всевозможных жизненных и личных проблем. Не уделяют достаточно времени своим детям. И дети остаются наедине со своими проблемами и трудностями. Ребенок чувствует себя одиноким и ненужным.
А для него важно, чтобы всегда была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями с Вами - родителями.
Занятость родителей – пожалуй, самый актуальный вопрос на сегодня и подтверждением тому служат многочисленные HYPERLINK "http://7gid. ru/" t "blank" семейные истории .
Посмотрите сценку, - может кто-нибудь в ней узнает себя?
6. Сценка «Замечательная мама!»
Мама сидит за ноутбуком рядом стоит ребёнок и рассказывает стихотворение, в тот момент, когда мама должна сказать свою коронную фразу по тексту стихотворения, он
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>