игры имеют ряд преимуществ, среди которых далеко не последнее место занимает их дешевизна. Многие авторы всерьез рассматривают компьютерную игру в качестве средства лечения, способную серьезно конкурировать с известными медикаментами или психотерапией.
Получены убедительные данные о том, что использование компьютерных игр улучшает ряд мыслительных функций, наглядно-действенные операции, способности к антиципации и стратегическому планированию. Занятия с компьютером способствуют быстрому накоплению знаний о технических устройствах вообще, что дает благоприятную почву для развития "конструкторских" навыков у юных пользователей.
За рубежом изучалась эффективность диадного взаимодействия у детей, которым предлагали игру типа "Аркада". В первой серии экспериментов дети (11-12 лет) должны были решать возникающие в игре проблемы в одиночку, во второй серии - в однополых, а в третьей - в разнополых диадах. Получено значимое повышение эффективности решения задач и удовлетворенности игрой в двух последних сериях по сравнению с первой. Пол партнера оказал незначимое влияние на эффективность, что, по мнению авторов, говорит о нивелировании половых стереотипов в процессе игрового взаимодействия. Сходные результаты были получены и у детей более младшего возраста.
Множество психологов полагает, что компьютерные игры позволяют снять ряд трудностей в общении у подростков.
Использование компьютерных игр как средства обучения стало сегодня реальностью. Существует множество хороших отечественных фирм-разработчиков, создающих оригинальные игры для занятий по иностранному языку в начальных классах, пакеты программ по математике, физике, астрономии с игровыми элементами (например, пакеты развивающих программ от фирмы "Никита").
Игры-
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>