еживаний, общей активной деятельности. В коллективных подвижных играх дети приучаются играть дружно, уступать и помогать друг другу.
Наиболее эффективно проведение подвижных игр, я считаю, проходит на свежем воздухе, во время прогулки. На утренней прогулке после занятий провожу разные по характеру подвижные игры. Их количество и длительность в отдельные дни недели не одинаковы.
Наиболее благоприятными сезонами для проведения подвижных игр на воздухе являются поздняя весна, лето и ранняя осень. В это время могут быть использованы игры с самыми разнообразными двигательными заданиями. Однако летом в прохладную погоду провожу игры, в которых дети должны быть активны; в жаркие, душные дни игры более спокойные, так как малыши быстро перегреваются, потеют, быстро устают, и у них пропадает желание участвовать в этих играх.
При активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе усиливается работа сердца и легких, а, следовательно, увеличивается поступление кислорода в кровь. Это оказывает благотворное влияние на общее состояние здоровья детей: улучшается аппетит, укрепляется нервная система, повышается сопротивляемость организма к различным заболеваниям.
Я учитываю и общее состояние группы. Если дети возбуждены, лучше провести спокойную, малоподвижную игру, правила которой требуют от них определенного внимания ("Где звенит колокольчик?", "Найди флажок", "Пройди тихо" и др. ). Если же дети долго сидели, им необходимы активные действия. В этом случае нужно выбрать игру, в которой движения разнообразны, часто меняются в соответствии с сюжетом и правилами ("Мой веселый звонкий мяч", "Воробушки и кот", "Лохматый пес", "Солнышко и дождик" и др. ).
Выбор игры зависит также от времени
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>