Влияние характера обучающегося на его почерк

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>

ь, тяга к искусству, осторожность.
Конночева Кристина
Коммуникабельность, настойчивость, переменчивость настроения, тяга к искусству, осторожность.
Кустикова Кристина
Коммуникабельность, настойчивость, лидерские способности, независимость, бережливость, агрессивность.
Мордвинцева Елена
Коммуникабельность, скрытность, чувствительность, переменчивость настроения, недостаток мужества.
Мусина Алёна
Коммуникативность, настойчивость, лидерские способности, реальное оценивание событий, независимость, стремление получить максимум, недостаток мужества, потребность во внимании.
Нурписова Карина
Коммуникативность, скрытность, дисциплинированность, лидерские способности, бережливость, потребность во внимании, логичность.
Сайфулина Карина
Коммуникативность, чувствительность, дисциплинированность, независимость, бережливость, потребность во внимании, осторожность.
Юрова Карина
Коммуникативность, настойчивость, лидерские способности, независимость, стремление получить максимум, потребность во внимании, склонность верить интуиции.
Колесникова Инна
Коммуникативность, настойчивость, лидерские способности, реальное оценивание событий, независимость, тяга к искусству, осторожность, логичность.

Приложение Г
(справочное)
Сравнительный анализ "Процент совпадения".
Цель - выявить совпадения между результатами анкеты и эксперимента.
Количество респондентов - 20 обучающихся (в возрасте 15-18 лет).

Таблица 8 - Процент совпадения

Ф. И.
Количество черт характера по анкете
Количество черт характера по эксперименту
Процент совпадения
Агишева Регина
9
6
66,7
Бадалян Мариам
8
5
62,5
Баширова Лениза
7

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: