Вирусы – неклеточные формы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

типа клеток Вы знаете?
- В чем их принципиальная разница ?
- К какому типу клеток относятся клетки человека?
Индивидуальный устный опрос(Слайд 3):
- перед вами слайд с изображением эукариотической клетки, расскажите о её строение.
Фронтальный устный опрос
- Какой органоид клетки участвует в синтезе белка?
- Какой органоид клетки отвечает за сохранение и передачу наследственной информации?
- Почему именно ядро играет важную роль в сохранении и передачи наследственной информации?
- Чем ДНК отличается от РНК?
- Какой принцип лежит в основе устройства ДНК?
- Как информация с ДНК передается в рибосому, где происходит сборка белка клетки?
Индивидуальный опрос у доски: на основе принципа комплементарности достройте молекулу ДНК и перепишите эту информацию на иРНК
Г-Ц Г
Т-А У
А-Т А
Ц-Г Ц
Г-Ц Г
А-Т А
Генетический материал любой клетки, если в неё проникает вирус, является основой жизнедеятельности вируса. Как это происходит, мы выясним сегодня на уроке.

4. Изучение нового материала:
Мы отправляемся в путешествие по стране "Вирус", используя маршрутный лист урока, где пошагово расписан каждый этап нашего следования.
Цель путешествия - самостоятельно добыть информацию о строении, размножении и значении вирусов.

Шаг1. (Слайд 4) Вспомни, что тебе известно о вирусах, какие ассоциации у тебя вызывает это слово. Обсуди с соседом по парте, что такое вирус. Запиши в тетради своё определение вируса, используя фразу: "Вирусы- это. . . . . . (Вирусы- мельчайшие возбудители инфекционных болезней Вирусы - это особая группа организмов, которая представляет собой неклеточную форму жизни)

Шаг 2. (Слайд 5) Сопоставь свое определение с определением слайда. Выпиши опре

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: