й части урока мы с вами должны рассмотреть, каковы социальные последствия вирусных инфекций и как общество пытается себя обезопасить. Думаю, что вследствие вашего возраста эта часть урока особенно важна для вас. И так, начинаем нашу работу.
Задание 1.
Итак, мы попробуем разобраться, каково отношение к проблеме СПИДа в обществе, попробуем определить и свое личное отношение к «чуме нашего века», уносящей миллионы жизней.
Согласитесь ли вы со мной, что люди относятся к себе, к окружающим, к миру в целом по-разному? От чего зависит это отношение?
Вам было дано домашнее задание – повторить тему «Мировоззрение». Давайте побеседуем на эту тему.
- Я хочу задать вам вопрос: «Может ли у нас с вами быть что-то общее в наших мировоззрениях, если мы живем в одной стране, в одном селе, живем бок о бок вот уже 16-17 лет, имеем одни и те же примеры из жизни, видим и оцениваем поступки людей и их последствия, накапливая таким образом свой жизненный опыт?»
- Это говорит о нашем житейском, повседневном мировоззрении. В чем особенности обыденного мировоззрения нам расскажет представитель 1-й группы.
- Другими словами, обыденное мировоззрение основывается на нашем личном жизненном опыте, не опираясь на науку или религию.
- Скажите, какое мировоззрение скорее всего формируется у вас посредством школьного образования в процессе присвоения знаний из различных областей наук?
- О научном мировоззрении нам расскажет подробнее представитель 2-й группы.
– Словом, достижения прогресса, науки, научная картина мира в таком мировоззрении преобладает, и человек доверяет в первую очередь научным истинам, а не личному опыту или доводам религии.
- Большинство из нас – крещеные люди, и в самые сложные моменты жизни мы обращаемся за помощью к Богу. Уверена
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>