Вирусы

тва и 2 и более различия между вирусом табачной мозайки и бактериофагом
3. Правильно подставляет слова в предложениях.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Итого
8 баллов

Задание 4
Метод "Диаграмма Венна"
Работа в парах
Сравните вирус СПИДа и бактериофага

Отличия
Отличия

Сходство





(ФО)
Самооценивание, взимооценивание
Дескриптор
Обучающийся
Правильно указывает 3 и более отличий вируса СПИДа и бактериофага.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Правильно определяет 3 и более сходств вируса СПИДа и бактериофага
Каждый правильный ответ - 1 балл
Итого
3 балла
Физкультминутка.
"Движение животных" - повтор движений животных

Задание 5
Метод ""Толстые" и "тонкие" вопросы"
Работа в группе
Вопросы на знание, понимание и применение по Блуму:
1. Что такое вирус? - 1 группа
2. Опишите строение вируса? - 2 группа
3. Определите сходство и различие бактерий и вирусов? - 3 группа
Вопросы на анализ, синтез и оценку по Блуму:
1. Почему вирусы относятся к неклеточным формам жизни?- 1 группа
2. Каким образом можно предотвратить вирусные заболевания? - 2 группа
3. Оцените значение бактериофагов в жизни человека? - 3 группа
Вопрос всем группам:
1. Каким образом человек может выработать иммунитет против вирусных заболеваний?
(ФО)
Взаимооценивание групп
Дескриптор
Обучающийся
Правильно отвечают на вопросы.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Итого
3 балла

Задание 6
Прием "Приведи в соответствие"
Индивидуальная работа
(для сильных учащихся)
Привести в соответствие:
1. В