м (докладчик, хранитель времени, секретарь, исследователь)
Групповая работа учащихся с карточками
Карточка 1.
Прочитайте приведенный ниже текст и ответьте на следующий вопрос:
- Почему Дмитрий Ч. совершил преступление?
"Из обращения воспитанника Можайской ВТК Дмитрия Ч. к своим сверстникам (15 лет, осужден на 3,5 года).
Нас было три друга. Сначала мы унесли из квартиры пару норковых шапок, женские сапоги, всякую мелочь. Все продали. По первому разу очень боялся, что поймают. Но когда увидел "живые" деньги - обрадовался. Тогда не поймали. А деньги с друзьями прогулял. Подумал, что так можно жить.
Через месяц избил мужчину. Не понравились его замечания. Когда меня взяли, сначала не поверил, что могу получить срок. Думал: повоспитывают, как всегда, и отпустят. Не отпустили. . .
Советую всем никуда не лезть. Все когда - нибудь попадутся. Здесь чувствуешь себя как в клетке. За забор страшно хочется. Домой хочу, к матери. Сидел бы рядом с ней и никуда бы не отходил. А здесь матери нет. Сам за себя. Никто тебе не поможет. Знал бы, что меня ждет. . . ".
(вариант ответов):
Учитель : Прошу координатора ответить, кто в группе оказывал помощь в подготовке сообщения.
Выставляются "" в оценочный лист.
Карточка 2.
Прочитайте приведенный ниже текст и ответьте на следующий вопрос:
- Как вы думаете, кого Георгий считает дураками, а кого умными? Почему?
"Из обращения воспитанника Кировоградской Воспитательно - Трудовой Колонии Георгия С. к своим сверстникам (15 лет, осужден на 3 года).
Если не дураки, никуда не лезьте. Здесь сидят только дураки. Умные - это те, кто подговаривал. . . Они сейчас в парке гуляют. А такие дураки, как я, баланду хлебают. З
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>