ть, кто в группе оказывал помощь в подготовке сообщения.
Выставляются "" в оценочный лист.
Вывод:
Учитель: Как вы думаете, что общего в причинах преступлений воспитанников воспитательно - трудовой колонии для несовершеннолетних?
Учитель: для закрепления изученной темы предлагаю выполнить практическую работу.
Практическая работа учащихся с ретбуками
Учитель: Проведём взаимопроверку, если у вашего соседа практическая работа выполнена в полном объёме, поднимите руки.
Выставление отметок учителем в оценочную таблицу.
Слайд 10 Учитель: наш урок заканчивается и я вас попрошу ответить на НАШИ ГЛАВНЫЕ вопросы:
- Почему нужно знать законы смолоду?
- Почему законопослушный человек вызывает уважение в обществе?
Выставляются отметки за устные ответы в оценочный лист.
Выставляются и комментируются оценки за урок. (2 минуты)
Этап 7. Домашнее задание: (Домашнее задание предлагается на выбор). (Слайд 12)
- прочитать 5 и подготовить мини - сочинение на тему "Что такое справедливость?"
- прочитать 5 и подготовить устный ответ на вопрос "Кого можно считать законопослушным человеком?"
Этап 6. Рефлексия
ЛИСТ САМООЦЕНКИ
Критерии
Отлично
Хорошо
Я могу лучше
1
Я участвовал в формулировании проблемы, темы, цели урока
2
Я высказывал свои предположения по данной проблеме
3
Я участвовал в поиске информации по теме
4
Я помогал делать вводы и заключения
5
Я помогал своей группе в выборе правильных решений
6
Я с уважением выслушивал пред
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>