И изящней его,
Видно, в музыке нет.
Всем понятно, о чем я?
Это. . . (кларнет)
39,Мы на сцене выступали,
Мы играли на рояле,
Третий класс нам танцевал,
Пятый класс маршировал.
Песни пели и плясали;
Нам оценки выставляли
Из жюри потом эксперты.
Любим школьные. . . (концерты)
40,Танец дома, в коридоре,
Репетировала я.
Все движения из танца
Выучила вся семья.
Знает даже кошка Мурка,
Как танцуется. . . (мазурка)
41,Под музыку танцы,
Под музыку встряска
Зовется понятно всем, просто.
То. . . (пляска)
42,На балах он танцевался
И торжественным считался.
Кто не знал, тот и не лез.
Ну а танец -- . . . (полонез)
43,Куплет один красиво спев,
Я начал петь простой. . . (припев)
44,Мы дружно поем,
И нас певучей нет. . .
Когда нас четверо,
Получится. . . (квартет)
45,Эта ноты высота
Относительно проста.
И не нужно быть магистром,
Чтоб определить. . . (регистр)
46,Окраску звука так зовут.
С ним высота и громкость тут.
И рядом длительность идет.
Кто признак первый назовет? (Тембр)
47,Коллектив музыкантов, что вместе играют,
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)
48,Ах, в танце быстроты-то сколько!
Зовется танец просто -- . . . (полька)
49,Песню запоем все вместе,
Зазвучит по школе песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно.
Песней полон коридор --
Так старается наш. . . (хор)
50,Я пою, мой голос чист,
Я один, и я -- . . . (солист)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>