во; открытость; образование в течение всей жизни.
Навыки
использования ИКТ
ИКТ - просмотр видеоролика, презентация урока.
Предварительные
знания
Геометрические фигуры.
Ход урока
Этапы урока, t
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
0-3
Мотивация.
Итак, друзья, внимание,
Ведь прозвенел звонок!
Садитесь поудобнее -
Начнем скорей урок.
- Сегодня мы побеседуем о том, какую пользу приносят
нашему организму прогулки на свежем воздухе.
- Куда можно отправиться в выходные дни с семьей, с
друзьями?
Мы отправимся на прогулку в горы.
- Чтобы подготовиться к прогулке, посчитаем устно.
- Выберите нужные ответы по заданию.
1. В каком числе 7 дес. , 2 ед. ?
2. Сумма чисел 8 и 7.
3. Из 16 вычесть 8.
4. Назовите число, которое стоит перед 37.
5. Назовите число, которое стоит после 48.
6. Разность чисел 27 и 6.
7. Если к 5 дес. , прибавить 2 дес.
8. Какое число больше 42 на 5?
9. Какое число меньше 59 на 6?
- Расставьте числа в порядке убывания, возрастания.
- Что это значит - в порядке убывания?
- От самого большого числа к самому маленькому.
- Если карточки расставлены правильно, то должно будет
получиться слово. Перевернем карточки.
Учащиеся по очереди выходят к доске и выбирают карточку с правильным ответом.
- 72 (Г), 15 (Е), 8 (О), 36 (М), 49(Е), 21 (Т), 70 (Р), 47 (И), 53 (Я).
- Какое слово получилось? (геометрия).
- Что изучает данный раздел математики?
(фигуры и их свойства).
4-6
Актуализация.
- Чтобы точнее выстроить маршрут нашей прогулки надо
изучить чертеж.
(Рисунок на карточке)
- Какие фигуры вы видит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>