Виды репортажа. Событийный репортаж и его особенности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ование алгоритма решения проблемы.











4. Реализация усвоения новых знаний.
Алгоритм действий по работе над текстом репортажа.

1. Самостоятельное выполнение пробной задачи для фиксации проблемы.
- Ответы на вопросы по теме: "Репортаж".

2. Выделение точечных проблемных моментов в ходе выполнения заданий по алгоритму -- конкретных знаний или умений, без которых невозможно достижение цели.
Ответ - отчет.



































3. Обсуждение действий, в ходе которых при консультативной поддержке педагога обучающиеся определяют приоритетные формы работы в данном жанре журналистики.
4. Постановка конструктивных вопросов по теме занятия, интеллектуальный мини-марафон.



Находят необходимый материал, работают с текстом.



Контроль усвоения материала (формы контроля).
В ходе обсуждения образовательной деятельности, обучающиеся при поддержке педагога определяют место новых знаний в системе изученного, пути их применения в дальнейшем обучении и жизненных ситуациях.
Обобщение знаний по теме "Виды репортажей" (прием "Кластер")

Творческое задание
Репортаж "Семейные традиции".
Обсуждение полученных материалов.



Подведение итогов занятия. Рефлексия.
Домашнее задание.
Проговаривание нового содержания, которое оценивается через призму личного опыта, впечатлений. Фиксирование достижений.
Задание.
Какой событийный репортаж в выпусках
1 канала вам понравился.






<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: