ой интересный и нужный предмет как "Русский язык" и начнем с раздела, который называется "Наша речь". Давайте вместе прочитаем, что нам предстоит узнать, и чему мы сможем научиться на уроке.
- Какая тема урока?
- Еще раз зачитайте вопрос, который вызвал затруднение у Почемучки. Это очень важно, так как цель нашего урока: найти ответ на этот вопрос.
- Чему мы сегодня должны научиться?
Слушают учителя.
Читают.
- Тема урока "Виды речи"
- Какая бывает речь?
- различать виды речи, знать о их роли и значении в жизни человека.
4. Введение в тему урока.
Какая бывает речь? (Упр. 1, 2).
Формирование и развитие ЦО к умению понять тему и значение урока.
- Внимательно посмотрите на схему и ответьте мне на вопрос: Что вы знаете о речи?
- Давайте прочитаем текст. Что нового вы
узнали о видах речи? Какая
речь появилась раньше, устная или письменная?
Рассматривают схему, пробуют составить по ней рассказ.
Читают предложенный текст, отвечают на вопросы к нему.
5. Физкультминутка
Снять психическое напряжение у учащихся путем переключения на другой вид деятельности.
На болоте две лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем обтирались.
Вправо, влево наклонялись.
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям физкультпривет!
Под руководством учителя выполняют упражнения
6. Роль русского языка (упр. 3).
Формирование и развитие ЦО к совместной познавательной деятельности по открытию новых для ребят роли русского языка.
- Рассмотрите рисунки в учебнике. Давайте прочитаем предложение. А вы когда-нибудь общались с детьми других национальностей?
- На к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>