Межпредметные и внутрипредметные связи: содержательно-информационные, межпредметные на уровне фактов, понятий.
Оборудование урока и электронные образовательные ресурсы(ЭОР): репродукции картин, словари, ТСО.
Оформление доски: (если необходимо оформление доски до урока: эпиграф, схемы, таблицы и др. )
Этап урока
Цель этапа
Взаимодействие/Деятельность учителя
Результат этапа/ Деятельность учащихся
Формируемые УУД урока
1. Самоопределение к деятельности
Формирование и развитие ценностного отношения к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке.
Организовать ситуацию самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности на уроке. Управление ситуацией самооценки. Приветствиедетей, проверкаих готовность к уроку. Настройкана активную работу.
-Прозвенел уже звонок.
Начинаем наш урок.
Добрый день!
- Вы готовы к нашему уроку?
Выполняют оценку/самооценку готовности
Организовывают рабочее место.
Здороваются с учителем
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания;
- проявлять заботливое отношение к одноклассникам;
- проявлять внимание на протяжении всего урока;
- развивать доброжелательность по отношению к окружающим;
- формировать готовность к сотрудничеству.
Регулятивные:
- осуществлять пошаговый и итоговый контроль;
- уметь оценивать правильность выполнения собственных действий;
- осуществлять не только самоконтроль, но и взаимоконтроль;
- понимать учебно-познавательную задачу и следовать ей до конца учебных действий;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>