мнение по цели урока
Уметь применять данное правило на практике.
Умеют слушать друг друга
Умеют оформлять свои мысли в устной форме;
Умеют правильно интонировать предложения разных видов.
Умеют выражать своё отношение к уроку
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Научились самостоятельно применять свои знания
5. Рефлексия
Соотнесение поставленных целей с достигнутым результатом, фиксация нового знания.
Высказываниесобственного мнения. Подведение итогов проделанной работы на уроке.
Предлагает осмыслить работу на уроке.
Таблица 1. Заполняют вторую колонку.
Предлагает решить проблему, где могут пригодиться знания и умения, полученные сегодня на уроке
Организует самооценку
учебной деятельности.
Оценивает деятельность учеников на уроке, делает замечания по уроку.
Отвечают на вопросы, обсуждают содержание урока.
Высказывают свои впечатления от урока.
Высказывают свои предположения:
если использовать разные по цели высказывания предложения в сочинениях, то оно получится выразительней;
если говорить с правильной интонацией, то тебя будут лучше понимать;
если почаще использовать слова вежливости и мягкий тон в побудительных предложениях, то можно ни с кем не ссориться и т. п.
Оценивают свои знания и работу на уроке.
Выставляют себе и друг другу оценки, обосновывают их.
Уметь правильно ставить знаки конца предложения, точно интонировать предложение.
Систематизи-ровать полученные знания.
Умение оценивать ситуацию и выбирать правильный тон.
Умение делать выводы.
6. Подведение итогов, домашнее задание
Обеспечить понимание содержания домашнего заданияСоставить по три предложения со сл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>