ться этих целей, вы должны внимательно слушать меня, прислушиваться к мнению одноклассников. Свои ответы высказывать в тактичной форме, не перебивая друг друга, давая высказаться до конца.
5. Мотивация.
-А зачем это нам?
(Пригодится в жизни
На ЕГЭ знания об односоставных предложениях тоже понадобятся. )
6. Первичное усвоение новых знаний.
1)Исследовательская работа по определению типов односоставных предложений.
-Давайте посмотрим, чем выражены главные члены в данных предложениях? Укажите грамматические признаки главных членов.
1)Какая ночь! (Главный член предложения –существительноев именительномпадеже)
2)Мне не спится. (Главный член предложения – безличныйглагол)
3)Люблю классическую музыку. (Главный член предложения выражен глаголомв форме 1 лица, ед. числа)
4)Нас угостили ужином. (Главный член –глаголв форме 3 лица, мн. числа)
5)Любишь кататься, люби и саночки возить. (В первой части сказуемое выражено глаголом 2 лица, единственного числа, настоящего времени, во второй – глаголом повелительного наклонения).
Итак, обобщим
Во 2, 3, 4, 5 предложенияхглавный членвыражен глаголом,
а в 1 -существительным.
Исходя из этого, подумайте, на какие две большие группы делятся односоставные предложения:
1) Глагольного типа
2) Именного типа
- Откройте грамматические тетради, запишите схему.
Предложения
Глагольные именные
2) Введение терминов. Работа в группах.
8
D
J
Æ
hëY
hëY
hëY
h,
h,
h,
h,
h,
h,
h,
думаете, какой вид односоставного предложения подойдет каждому предложению? Докажите свою точку зрения.
Определённо – личное
Неопределённо – личное
Без
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>