Виды круп

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ими. Я предлагаю вам подумать и выбрать цель урока на пеньках, которые мы расставим вдоль нашей тропинки.
Примерные цели: называть блюда из круп, различать крупы, угадывать крупы, сортировать крупы.

На отдельном столе миски с крупами.







3. Закрепление учебного материала
- обеспечить мотивацию к учебной деятельности на основе опорных знаний;
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание

Учащиеся угадывают название крупы по описанию.





Учащиеся кидают мяч и называют блюдо из круп.





Учащиеся выбирают картинки с изображением супов и каш из круп и выставляют под соответствующей табличкой.















Учащиеся работают по карточкам.












Учащиеся задают вопросы друг другу.







Учащиеся снимают нужный шарик и угадывают вид крупы на ощупь.








Учащиеся работают над презентацией.








Учащиеся сортируют крупы на виды по коробочкам.




Д/игра "Назови блюдо"
-Вспомните, кто в сказке первым повстречался Колобку?
- Назовите, какие блюда можно приготовить из круп? (каши, супы).
Правильно, все эти блюда из круп очень полезны, так как в них много витаминов необходимых для здоровья человека, особенно полезны каши, которые мы едим утром во время . . . . . . . ? , а супы - во время. . . ?
Заяц отпустит Колобка, если вы назовете, какие бывают каши и супы из круп.
Задание: Я буду кидать вам мяч, и называть крупу. А вы должны кинуть мне мяч обратно

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: