фотография
oo кино
oo телевидение
oo эстрада
V. Закрепление нового материала.
VI. Самостоятельная работа учащихся.
VII. Итог урока. Обобщение материала.
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
1. Приветствие группы.
2. Проверка готовности к уроку.
II. Постановка темы урока.
Учитель. Сегодня мы с вами продолжим знакомство с видами искусства. Будем говорить о таких видах искусства как театр, музыка, хореография, фотография, кино, телевидение, эстрада.
Ключевые понятия: синтетические виды искусства, театр, музыка, хореография, фотография, кино, телевидение, эстрада, средства выразительности, дикция, мимика, пластика, жест, декорация, интерьер, звукоподражание, интонация, аккорд.
III. Вводная беседа.
1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Вспомним, что такое вид искусства?
Учащиеся отвечают:
Учитель: Мы уже говорили, что искусство существует в конкретных своих видах. Давайте вспомним и назовем их.
Учащиеся называют: живопись, скульптура, литература, графика, архитектура, прикладное и декоративное искусство, цирк.
Учитель: Сегодня мы продолжим знакомиться с видами искусства.
:: Театр.
Театр -- вид искусства, художественно осваивающий мир через драматическое действие, осуществляемое актерами на глазах у зрителей.
Театр -- особый вид коллективного творчества, объединяющий усилия драматурга, режиссера, художника, композитора, актеров.
"Строительный материал" театрального образа -- живой человек (актер) с богатым жизненным опытом.
Через актера воплощается замысел спектакля. Актер включает в действие и придает театральность всему, что находится на сцене. Декорации создают на сцене интерьер комнаты, пейзаж, вид городской улицы,
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>