Виды искусства

ротная литература не манипулирует личностью, а формирует ее.
Литература -- сценарная и драматургическая основа кино и театра.
V. Закрепление нового материала.
Учитель. Ребята, давайте вспомним виды искусства, с которыми вы сегодня познакомились.
VI. Самостоятельная работа учащихся.
Учитель. Сравнение двух картин живописцев разных направлений.
VII. Итог урока: обобщение материала.



Методическая разработка урока эстетики по теме:"Виды искусства. Театр. Музыка. Хореография. Фотография. Кино. Телевидение. Эстрада. " преподавателя эстетики Эрсалиевой С. М. для учащихся колледжей и лицеев.
Урок 11 (часть 2)
Тема урока:"Виды искусства"
Тип урока:комбинированный с использованием ИКТ;
Постановка цели урока:
образовательная: усвоить виды искусства как театр, музыка, хореография, фотография, кино, телевидение, эстрада; познакомить с большим миром театра; привитие интереса к предмету; создать условия для наблюдения и проникновения учащихся в сущность мира искусств, для понимания его значимости в жизни человека, его символики, одухотворенности и красоты;
воспитательная: воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность;
развивающая: развивать творческий потенциал, эстетическое понятие, расширение кругозора учащихся, активизировать наблюдательность учащихся, развивать у них глазомер, образное мышление.
Оборудование:
Изобразительный ряд: репродукции картин; портреты деятелей искусства, буклеты, (презентация); проектор для показа слайдов (ИКТ)

План урока
I. Организационный момент.
II. Постановка темы урока.
III. Вводная тема.
IV. Изучение нового материала.
1. Виды искусства:
oo театр
oo музыка
oo хореография
oo