уждения на занятии.
Практические работы направлены на овладение учащимися умений решения стандартных задач и приобретение навыков практических действий.
Основные требования к содержанию практических работ:
соответствие содержания практических заданий изученному теоретическому материалу учебной дисциплины;
максимальное приближение содержания практических заданий к реальной действительности;
поэтапное формирование умения, т. е. движение от знания к умению, от простого умения к сложному и т. д. ;
использование типовых документов, инструкций, бланков и т. п.
использование последних версий программного обеспечения.
Методические рекомендации по решению вариативных задач:
При самостоятельном решении поставленных задач нужно обосновывать каждый этап действий, исходя из теоретических положений курса. Если студент видит несколько путей решения проблемы (задачи), то нужно сравнить их и выбрать самый рациональный. Полезно до начала решения поставленных задач составить краткий план решения проблемы (задачи).
Следует помнить, что решение каждой учебной задачи должно доводиться до окончательного логического ответа, которого требует условие, и по возможности с выводом. Полученный результат следует проверить способами, вытекающими из существа данной задачи.
Приложение 2
Критерии оценки презентации:
1. Содержательный критерий
правильный выбор темы, знание предмета и свободное владение текстом, грамотное использование научной терминологии, импровизация, речевой этикет
2. Логический критерий
стройное логико-композиционное построение речи, доказательность, аргументированность
3. Речевой критерий
использование языковых (метафоры, фразеологизмы, пословицы, поговорки и т. д. ) и неязыковых (поза, манер
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>