ействия наоборот:
Не вставайте, не моргайте
не шагайте, не танцуйте
не вертитесь, не прыгайте,
не кружитесь, не садитесь"
V. Закрепление. Упражнения в распознавании глаголов совершенного и несовершенного вида.
Посмотрим, какое задание нам ещё подготовили. 14 СЛАЙД
Стр. 109 (картинки, таблица)
ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС
"Вам необходимо ответить на вопрос: с помощью какой или каких морфем мы можем образовать однокоренной глагол, но другого вида?" (Можно подсказать номер упражнения)
ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС
Упр. 642 сложное - для избранных
6) Нам необходимо выполнить небольшое задание для самопроверки. Если мы правильно выполним, то мы узнаем, что же спрятано на дне сундука. 15 СЛАЙД
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (с последующей ВЗАИМОпроверкой и оцениванием)
"Прочитайте отрывок стихотворения. Откуда он? Кто автор? Выпишите из отрывка все глаголы и определите их вид.
Самопроверка. Оценивание. 16 СЛАЙД
"Заполните таблицу"
Вопрос
Да
Нет
Помогал ли ты другу случае затруднений?
Обращался ли ты за помощью к другу?
Обижался ли ты на товарища, если он не соглашался с твоим мнением?
VI. Итог урока. Выставление оценок. Домашнее задание. 17 СЛАЙД
"Что вы нового узнали на уроке? Как вы отличите сов. вид от несов. вида глагола?"
ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС
"Как же здорово! Я понял, что именно благодаря вам я узнал много нового. Теперь я знаю, что вместе можно преодолеть любые трудности!"
И вот наш ларчик открылся, а в нём еще одно письмо:
Письмо 18 СЛАЙД
19 СЛАЙД д/з. по выбору: упр. 645 или упр. 644(составить 6 предложен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>