едем в объезд.
Даже пословицы порой содержат ветвление.
Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет. Попробуйте сами привести несколько примеров?
"Волков бояться - в лес не ходить".
С ветвлением мы встречаемся и в приметах:
"Много ягод рябины - к лютой зиме".
"Ласточки низко летают - быть к дождю".
YII. Рефлексия
Составить синквейн, любое слово из урока, на ваш взгляд, более подходит к нашему уроку.
Разноуровневые задания
Уровень А
Задача 1: Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 50, в противном случае прибавить к нему 100. (Написать программу, начертить блок-схему).
Задача 2: Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на - 2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран. (Написать программу, начертить блок-схему).
Задача 3: Ввести число. Если оно четное, разделить его на 4, если нечетное - умножить на 5.
Задача 4: Ввести рост человека. Вывести на экран "ВЫСОКИЙ", если его рост превышает 180 см, и "НЕ ОЧЕНЬ ВЫСОКИЙ" в противном случае.
Задача 5: Составить программу, которая спрашивает возраст человека и, если ему 18 лет и больше, сообщает "Замечательно. Вы уже можете водить автомобиль", а в противном случае - "К сожалению, водить автомобиль Вам рановато".
Уровень В
Задача 1: Составить программу вычисления значений функции для любого х по желанию пользователя:
Задача 2: Вовочка, любитель стрелять из рогатки, 7 раз попадал в милицию. Ввести с клавиатуры целое положительное число - попадания. Определить результат: ,6,7 - милиционеры вставляли новое стекло, 4,5 - новое стекло вставлял папа Вовочки,1,2
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>