выражать мысли ,идентифицировать свои действия.
2. Актуализация знаний и выявление индивидуальных затруднений
Ребята, чтобы понять о чем мы сегодня будем говорить, вам необходимо отгадать загадку:
Ежегодно приходят к нам гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет.
(времена года)
Совершенно верно!
А какое время года сейчас?
Каковы особенности весны? Как меняется погода?
Одно из самых заметных весенних изменений в природе - распускание листьев на деревьях и кустарниках.
Дети, а какие весенние цветы вы знаете?
А цветущие кустарники?
Вы сегодня на уроке изобразите "весеннюю веточку", а какую именно вы узнаете отгадав загадку : гроздья ароматные,
Синие, приятные.
Расцвела в весенний день
И нас радует . . .
Отгадывают
-весна
-сирень
Познавательные -воспринемать информацию
коммуникативные обмен мыслями эмоциями,
Регулятивные- применение и сохранение учебной задачи
3. Постановка учебной задачи
А что вы знаете о сирени, кто может мне рассказать?
Сейчас я вам расскажу легенду о сирени ,а вы внимательно послушаете.
Скандинавская легенда гласит, что сирень создали Солнце и Радуга. Богиня весны разбудила Солнце и его преданную подругу богиню Ирис( Радугу), те в свою очередь, смешали лучи солнца и разноцветные лучи радуги,
посыпая это на все, на луга и леса, на свежие борозды поля, на ветки деревьев. Земля ликовала от такой благодати, всюду появлялись цветы необычной окраски и красоты. Дойдя до Скандинавии, у радуги остался только один цвет - лиловый. Так появились цветы, по имени Сирень, и их было настолько много, что Солнышко решило
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>