аполняются
кластеры на доске.
Каждый ученик читает текст и делает
пометки
Отвечают на
вопросы учителя
Обосновывают свой
выбор
Проговаривают
новые знания
Причинно-
следственные связи
показывают на
кластере в виде
стрелок.
Вспоминают поставленную цель
урока
Записывают домашне
задание
Познавательные:
- определять
связь между новой и
знакомой
информацией на
эмпирическом
уровне;
Личностные:
- относиться к книге как источник знаний
Коммуникативные:
- взаимодействие
с учителем и
одноклассниками;
- слушать и понимать речь других
Познавательные:
- учиться
анализировать,
синтезировать,
сравнивать,
сопоставлять,
классифицировать
Регулятивные:
- пошаговый и
итоговый
контроль;
- умение сличать
способ действия
и его результат с
заданным
эталоном;
- контроль и
оценка своих
действий;
- коррекция
Личностные:
- оценка
усваиваемого
содержания
Коммуникативные:
-умение выражать
свои мысли
Регулятивные:
-овладение новыми понятиями, умение
анализировать
Личностные:
- развивать
способность к
самооценке,
- нравственно-
этическая
ориентация
Регулятивные:
- контроль и
оценка своих знаний
Страницы: << < 7 | 8 | 9