решили, ребята?
Дети: Потому, что в музыке слышна капель, а капель бывает весной.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть со мной.
Игра "Доскажи словечко".
Цель: закреплять названия весенних месяцев; развивать логическое мышление и внимание.
Прошла зима
И каждый рад.
Спешит весна,
И месяц . . . (март)
За ним другой стучится в дверь,
Он называется . . . (апрель)
И третий месяц вспоминай,
И называется он. . . (май).
2. Целеполагание.
- Сегодня мы с вами будем рисовать картинки о весне. Подумайте, что вы будете рисовать, как удобнее расположить лист картона, где и какой предмет будет находиться. Предложить детям, что можно нарисовать голубое небо, весеннее солнце, снег, проталины, ручьи, речку, деревья и кусты.
- С чего мы обычно начинаем рисовать? (земля).
-Если предметы находятся близко, то в какой части листа мы их будем рисовать? (внизу).
-Какие они будут по величине? (большие).
-А если предметы расположены далеко, в какой части листа мы их рисуем? (в верхней).
-Они какие будут по величине? (маленькие).
- Рисовать вы будете гуашевыми красками на листе картона, затем нужно будет приложить мокрый лист бумаги на готовый рисунок и прижать его ладошками. Прижимать надо сильно, но осторожно, чтобы лист бумаги не сдвинулся и не размазался рисунок. Затем нужно аккуратно поднять лист бумаги и посмотреть, что у нас получилось.
-А теперь давайте погреем наши пальчики перед рисованием.
3 Физминутка.
Я Весне построю дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук рисуют прямоугольник)
Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>