ют весне" З. Александровой.
Рассказ "Подснежники" С. Вангели.
Дидактические игры:
"Птицы", "Что изменилось на улице?", "Что с начало, что потом?", "Когда это бывает?", "Чудо цветок".
Подвижные игры:
"Перелёт птиц", "Жуки", "Солнышко и дождик", "Зайцы и волк", "Перепрыгнем через ручеёк", "Сидит, сидит зайка", "Грей солнышко теплей"
Рассматривание иллюстраций картинок по теме. Консультация для родителей: "Экологическое воспитание детей в семье",
"К нам весна шагает".
I этап подготовительный
Подбор картин, иллюстраций, книг, стихов, загадок, звукозаписей.
Консультации для родителей: "Экологическое воспитание детей в семье",
"К нам весна шагает",
Разработка модели комплексно-тематического планирования по теме проекта.
Подготовка материала для реализации проекта:
Подбор методической, научно - популярной, справочной и художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме;
Подготовка материалов для продуктивной деятельности;
Подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
Информированность родителей о предстоящей деятельности:
II этап основной
Внедрение в воспитательно - образовательный процесс методов и приёмов по обогащению знаний дошкольников о сезонных изменениях в природе;
Оформление сборника стихов о весне: "Весна с улыбкой шлёт привет"
Совместное художественное творчество детей
НОД по рисованию "Ласковое солнышко, "Веточка вербы", "Весенние цветы - первоцветы", "Ласточки прилетели".
НОД
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>