А сейчас мы с вами выходим на солнечную поляну. А раз она солнечная, то и снег на ней тает как? (дети - «Быстро!») значит, на земле появляются проталины, а на проталинах какого весеннего гостя вы можете увидеть? (подснежник) А какие цветы еще расцветают весной? (дети называют).
Детям раздаются листы с нарисованной фигурой одуванчика, и предлагается срисовать ее по клеточкам.
«Одуванчик».
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядиться,
В беленькое платьице.
Учитель-логопед.
- Весной природа оживает и происходит много разных явлений. А вот каких, вспомним вместе. Подберите слова-действия и закончите предложения.
Весной солнце … (греет, припекает, ласкает…)
Весной сосульки под солнцем… (тают, капают…)
Весной сугробы от солнечного тепла… (оседают, тают…)
Весной на деревьях почки… (набухают, лопаются…)
Весной ручьи… (бегут, журчат, звенят…)
Весной птицы… (возвращаются, прилетают…)
Весной птицы гнёзда… (вьют, строят, делают …)
Весной лёд на реке…(тает, трещит, ломается, плывёт…)
Весной на проталинах первые цветы…(появляются, расцветают)
Весной травка… (пробивается, растёт, зеленеет…)
IV. Заключительный этап. Подведение итогов. Рефлексия.
- Покажите картинку, которая соответствует вашему настроению.
Список использованной и рекомендуемой литературы
Бачина,О. В. , Коробова,Н. Ф. Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 лет: Практическое пособие дли педагогом и родителей. — 2-е изд. , испр. и доп. / О. В. Бачина. - М. : АРКТИ, 2006. – 88 с.
Крупенчук, О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь! Старшая, подготовительная группа детского сада / О. И. Крупенчук. - СПб. : Издательский Дом «Литера», 20
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>