(подснежники, солнце, облака, проталина, подснежники, ручей, птицы, медвежата), символы для обозначения слов-действий, элементы картины с изображением признаков весны, полотенце, книги - раскраски.
Предварительная работа: рассматривание сюжетных картин и изображением ранней весны, чтение литературных произведений (стихотворений, коротких рассказов) о наступлении ранней весны и беседа по их содержанию, заучивание чистоговорок о весне, наблюдение во время прогулок за изменениями в жизни людей, птиц, в связи с наступлением ранней весны.
1. Вступительная часть.
Сидя за столами.
- Ребята, Сегодня у нас необычное занятие, а волшебное.
- Сегодня к нам в гости пришёл сказочный герой. Послушайте внимательно загадку и догадайтесь, кто это?
В сибирской тайге,
У озера-моря,
Родился мальчишка,
Из шишки кедровой.
К животным
Он добрым и ласковым был
И всем помогал,
И всех он любил.
-Кто это? (Сибирячок)
1-й слайд: изображение берега Байкала и кедровой шишки.
-Какие слова помогли вам отгадать загадку? Верно!
(Сибирячок принес шкатулку (предметная картинка - солнышко))
- Сибирячок, что ты нам принес - солнышко. Как вы думаете для чего?
Ответы детей.
Какое солнышко? (Дети - рассказывают о солнышке. Яркое, золотое, жаркое, теплое, весеннее, ласковое, лучистое, доброе).
А давайте позовем солнышко к нам:
Солнышко, покажись, Обогрей и улыбнись,
К нам в гости приди. Да тепло принеси,
Растопи снега и лед, Пусть скорей весна придет!
-Сегодня я предлагаю вам вместе с Сибирячком совершить путешествие к такому времени года, которое приходит после зимы.
Отгадайте загадку ребята:
Я
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>