источки. роняют руки вдоль туловища.
А потом согнулся весь стебелекПриседают на корточки.
до самой земли.
Вдруг закапал дождь,Медленно встают, поднимают руки,
и цветочки начали оживать. потом поднимают головки.
Подул ветерок,Руки над головой, произносят звук «ш»,
зашумели стебельки. покачивают руками.
Затих ветерок. Спокойно опускают руки.
Раз, два, три! Стали мы опять детьми.
Воспитатель: Давайте понюхаем, как пахнут цветы. Глубокий вдох – носом, на выдох произнесем «Ах, как чудно пахнет цветок». Дети произносят фразу на выдохе 2-3 раза.
Фонопедическое упражнение «Весной»
Дети и воспитатель:
Солнце светит ярко
–
š
œ
ò
Š
š
œ
ž
º
ò
Z
ˆ
Š
!ò
Š
愃摧偕
h
h
( восходящий звукоряд на слог «ля», показывает движение вверх рукой)
И сосулькам жарко
(произносят «кап-кап…» быстро двигая языком вправо-влево)
Ручейки бегут
(произносят «бл-бл-бл»)
Песенки поют
(показывают рукой «волну» и пропевают звук «У» в соответствием с движением руки)
Появились жуки
(продолжительно тянут звук «Ж» ложив ладонь на грудь)
Мухи
(произносят звук «н», двигают пальчиками)
Пчелы
(произносят звук «в», двигая пальчиками)
Комары
(произносят звук «з», положив руки на шею спереди)
Даже дедушка медведь
Начал громко реветь
(дети произносят звук «р-р-р», руки перед собой)
Воспитатель: Ребята продолжим наше путешествие.
( воспитатель надевает ребенку венок месяца Марта)
Воспитатель и дети: Здравствуй месяц Март!
Март: Здравствуйте ребята. Я месяц Март – первый месяц весны.
А как называют месяц март в народе?
Ребёнок: Я думаю
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>