У всех людей - весеннее!
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
Воспитатель: Молодцы, очень красиво рассказали стихотворения.
oo А сейчас, ребята, поиграем в игру "Веснянка", становитесь в круг.
(Показ слайда)
Игра "Веснянка"
Солнышко, солнышко, золотое донышко,
(дети идут по кругу).
Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!
Побежал в саду ручей,
(дети бегут по кругу).
Прилетело сто грачей,
(дети машут руками, стоя на месте).
А сугробы тают, тают,
(дети приседают на месте).
А цветочки подрастают.
(дети медленно встают).
Воспитатель: Удивительный мир окружает нас, это мир природы. Уметь видеть его красоту помогут нам художники.
Воспитатель: Как называют картину, на которой художники
изображают природу?
Дети: картина называются пейзаж.
Воспитатель: А художников, которые пишут пейзажи,
называют . . .
Дети: художниками-пейзажистами.
(показ слайда)
Воспитатель: Обратите внимание на эту картину Левитана. Какую весну художник изобразил на картине?
(ответы детей)
Воспитатель: По каким признакам вы догадались об этом?
(ответы детей)
Воспитатель: И художник назвал эту картину "Весна - большая вода".
Художники показывают красоту родной природы в картинах, поэты в стихах, а композиторы в музыке.
(показ слайда)
Давайте прослушаем отрывок из Чайковского "Времена года".
Прослушайте внимательно эту мелодию и подумайте, какую бы весен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>