деревьев «Какое дерево лишнее», карточки с загадками «Живая и неживая природа», П/игра «1, 2,3, к дереву беги» - 3 вида деревьев напольные на подставке, к полосе препятствий – 2 гимнастических палочки, 2 шнура, 6 – 8 дощечек , гимнастическое бревно, цветочки разложены везде, карточки с заданиями, юла со стрелкой, фишки.
Логика образовательной деятельности
часть
занятиясодержание
занятиядозировка
дыхание
темпорганизационно-
методические
указанияпримечания
Вводная
Дети входят в зал, встают в шеренгу.
Приветствие.
Создание игровой мотивации.
Полоса препятствия:
«Узкая тропинка»
«Болото»
«Упавшее бревно»
«Ручей»
«Полянка с цветами»
«Привал»
5 - 7 мин. Игра – тренировка «Мы идем в лесной поход»
Веселый рюкзачок встречает детей и предлагает им отправиться в «поход». Показывает им маршрут по которому они должны пройти, предварительно опросив детей как нужно вести себя в походе. Ответы детей: друг за другом не отрываясь и не обгоняя. С. 39 – 40
Полоса препятствия:
«Узкая тропинка»
Пройти между 2-х параллельных веревок;
«Болото»
Пройти по дощечкам разложенным на удобном расстоянии для детей, чтобы не оступиться;
«Упавшее бревно»
Перелезть через «бревно», опираясь руками;
«Ручей»
Перепрыгнуть через две гимнастических палки, лежащих на полу, параллельно друг другу;
«Полянка с цветами»
Собрать цветы, выполняя наклоны;
«Привал»
Попрыгать от радости и расположиться удобно для дальнейшего отдыха.
2 гимнастических палочки,
2 шнура,
6 дощечек , гимнастическое бревно, цветочки разложены везде
часть
занятиясодержание
занятиядозировка
дыхание
темпорганизационно-
методические
указанияпримечания
Основ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>