«Золовкины посиделки». Слайд 15
«Золовка» (так называют сестру вашего папы) приглашала к себе в гости родственников на блины. Невестки дарили золовкам подарки. В этот же день все выходили на улицу, на большую площадь, где стояло чучело Масленицы и, сжигали его, чтобы весна быстрее пришла.
- Последний седьмой день – «Проводы Масленицы» или «Прощеное воскресенье». Слайд 16-17
-В этот день все просили прощенья у родных и знакомых за нанесенные обиды и, облегчив душу, весело пели и плясали, провожая Масленицу. Праздник заканчивался большой ярмаркой.
-Слушание музыки. И. Стравинский. Русская. Из балета «Петрушка».
Слайд 18-19
-слушают, читают, отвечают
- слушают, знакомятся с календарем масленицы, отвечают на вопросы.
- исполняют
-отвечают (потому, что блины – символ солнца)
-отвечают (катание с гор на санках, жмурки, догонялки, прятки)
-играют
-продолжают с знакомство с днями масленичной недели, слушают и учувствуют в обсуждении.
-слушают
-слушают, анализируют прослушанный отрывок
7 этап. Рефлексия и оцениваниеДеятельность учителя
Деятельность учащихся
- Ребята, что нового вы узнали сегодня.
- С каким древним народным праздником мы с вами сегодня познакомились?
- Как русский народ называл Масленицу?
- Как праздновали Масленицу?
- Какую поговорку о масленице, вы запомнили?
- Что вам больше всего понравилось на уроке? Слайд 20
-В какой цвет вы окрасите своё настроение?- отвечают на вопросы,
-поднимают цветную карточку
8 этап. Домашнее задание - Придумайте свой календарь о всех семи днях Масленицы или попытайтесь сочинить весёлую песенку об этом празднике.
Дети выходят из класса под музыку
Приложение1
Некоторые народные праздники, от
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>