т.
Отмечает что в такой солнечный день, солнышко совсем не горячее, не так сильно греет, как в начале лета.
Вопросы к детям: "Где солнышко? Какое оно?", "Солнышко греет?" -- обратить внимание, что солнце светит, но греет не так сильно, на улице не жарко.
Воспитатель предлагает послушать детям сказку "Бегемотик и солнце",которую нам расскажет наш Печкин:
Однажды Бегемотик поймал солнце и решил сделать своим друзьям подарок. Он разделил солнце на кусочки и раздарил их. И сразу стало темно на земле! Поняли звери, какую сделали они ошибку. Сложили они солнышко и вернули его на место.
-- Какую ошибку сделали звери?
-- Кому нужно солнышко?
-- Может ли солнце навредить?
Воспитатель предлагает поиграть с солнышком.
Проводится подвижная игра "Солнечные зайчики".
Цель: Уточнять направления, вверх, вниз, в сторону, учить выполнять разнообразные движения. Развивать двигательную активность детей.
Ход игры: воспитатель держит в руке маленькое зеркальце и говорит: " Посмотрите, к нам прискакал в гости весёлый солнечный зайчик. Видите, как он радуется, скачет вверх, затем вниз, потом в сторону. И заплясал! Давайте с ним поиграем!"
Скачут побегайчики - солнечные зайчики.
Прыг! Скок! Вверх-вниз-в бок (дети пытаются поймать солнечного зайчика)
Мы зовём их - не идут.
Были тут - и нет их тут.
Прыг! Скок! Вверх! Вниз! В бок!
Прыг-прыг по углам,
Были там- и нет их там,
Где же побегайчики - солнечные зайчики?
Дети включаются в игру и ищут солнечного зайчика. Игра повторяется. Раздается сигнал "У-у-у. . . ", дети строятся паровозиком, "поезд" отправляется дальше.
3. Объявляется станция "Урожайная"
Воспитатель ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>