ас ребята, я приглашаю вас в творческую мастерскую, где можно нарисовать для ёжика друзей и угощение для них.
Взгляните на свои столы. Всё ли у нас готово для творчества? (ответы детей)
Показ, как изобразить ежа (на его спинке рисуем много- много штрихов с помощью вилки)
Самостоятельное творчество детей.
Напомнить детям, что работу нужно начать с закрашивания фона, линии горизонта (для неба - взять 2-3 краски и растереть влажной салфеткой, для земли - 2-3 краски и растереть влажной салфеткой)
Подведение итогов:
Ребята, давайте посмотрим, что у вас получилось. Какие забавные получились у вас ежики, а что у них на иголках? (ответы детей)
- Ёжик, посмотри, сколько друзей у тебя стало!
- Ребята, ежик что-то ещё хочет нам сказать. Ему очень понравились друзья, он сказал, что они в таких же колючих шубках, как и он, и что они получились очень веселыми, забавными. Сейчас ему совсем не прийдется грустить и скучать. Он благодарен вам, а ему уже пора возвращаться в лес.
- Что же нового вы сегодня узнали про ежей? (ответы детей) А что больше всего вам запомнилось и понравилось? (ответы детей) Какие инструменты вы сегодня использовали в работе?
Можно предложить дополнить работу в домашних условиях интересными деталями: сушеными листьями или слепитьиз пластилина грибочки.
Усложнение: предложить детям сделать яблочки из ватных дисков и окрасить их гуашевыми красками.
Страницы: << < 1 | 2 | 3