ркало, 2 стола, 2 чайной пары(кукольной посуды).
Инструкция: обучающийся из каждой каманды по сигналу берет со стола 1 чашечку, добегает до стола 2, ставит чашечку на блюдце. Перед зеркалом выполняет артикуляционное упражнение "Чашечка". Побеждает тот, кто первым выполняет это упражнение.
Конкурс 2
Какая команда вперед соберет дом из счетных палочек по схеме.
Оборудование: 2 стола, счетные палочки. Положены на стол 1. Схема постройке на столе 2.
Инструкция: Обучающийся из каждой команды берет 1 палочку добегает до стола 2 ставит ее по схеме, возращается. Следующий участник берет вторую палочку. Так по одной палочке составляется схема дома. Побеждает команда, которая закончит первая.
Конкурс 3
Кто лучше выполнит ритмические упражнения "Солнышко", "Кокос"
Оборудование: Музыкальное сопровождение.
Инструкция: Дети каждой команды поочередно выполняют ритмическое упражнение под музыку "Солнышко", "Кокос". Побеждает та команда которая выполняет ритмические упражнения лучше. Учавствуют все обучающиеся команды.
Конкурс 4
Угадай какой инструмент сыграет.
Оборудование: картинки музыкальных инструментов, аудиосопровождение музыкальных инструментов.
Инструкция: по одному представителю из команды. Внимательно слушают музыку, поднимают картинку с звучащим инструментом.
Конкурс 5
Собери из сигнальных квадратиков звуковую схему слов: брат, друг.
Оборудование: слова "брат, друг", квадраты звуковой схемы.
Победит тот, кто соберет схему правильно.
Кокурс 6
Собери из букв "Друг, брат"
Оборудование: разрезная азбука.
Инструкция: дети по одному из команды собирают слова. Побеждает та команда представ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>