ля развития мелкой моторики в процессе непрерывной образовательной деятельности, на прогулке и т. д. ;
:: информационные листы для родителей;
:: разучивание стихов, потешек;
:: использование атрибутов к пальчиковой гимнастике.
:: Оформление картотеки пальчиковых игр "В пальчики играем - речь развиваем"
:: Оформление папок-передвижек и родительских уголков.
:: Изготовление различных поделок
Условия:
Познакомить участников проекта с играми для развития мелкой моторики, пальчиковым театром согласно возрасту детей, методической литературой по данной теме, оформить центры для развития мелкой моторики в группах детского сада
Методы реализации проекта
Всю работу по развитию речи, путем развития мелкой моторики, можно разделить на несколько этапов:
I. Подготовительный этап:
:: Определение педагогом темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата;
:: обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания, длительности проекта и участия в нем родителей. Изучение методической литературы по данной теме:
:: О. Н. Новицкая "Веселые пальчиковые игры" (Москва "Астрель", 2001 год);
:: С. Шанина "Играем пальчиками, развиваем речь" (Москва "Классик", 2008 год);
:: А. Хворостовцев "Умные ручки" (Новосибирск, 2008 г. ) и другие. Подготовка наглядного материала:
письменных консультаций, стендов информации; :: современных, многофункциональных игр для развития мелкой моторики рук "Бусы", "Цветная башенка" и др.
оформление фотовыставок "Говорящие пальчики", "Пальчиковые сказки" и др. ;
выставки детских
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>