Веселые ладошки

аться с одного поля деятельности на другое;
- дышать диафрагмой и произносить на одном выдохе предложения различной структуры и четверостишия;
- менять высоту и силу звучания голоса;
- в движении и под музыку произносить скороговорки и стихотворный текст;
- определять характер музыки, согласовывая ее с движениями;

При регулярном проведении логоритмических занятий у детей будет происходить положительная перестройка сенсорной, речедвигательной, моторной и дыхательной систем. Занятия логоритмикой способствуют развитию координации движения в мелких мышечных группах пальцев рук и кистей. Дети учатся быстро реагировать на смену движений, контрастных частей музыки, ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении, выполнять различные виды ходьбы и бега, выразительно передавать заданный характер, образ.
Предложенная комплексная форма работы будет не только корректировать, но и предупреждать речевые нарушения у младших дошкольников, способствуя развитию личности в целом.
Таким образом, использование системы специальных упражнений, различных игр с детьми в работе кружка "Веселые ладошки" позволит добиться положительных результатов в развитии речи и музыкальности, координированности движений со словом, сформирует положительный эмоциональный настрой, научит общению со сверстниками.

V. Ресурсное обеспечение программы
Различные музыкальные диски;
Фортепиано;
Иллюстрации по лексическим темам (грибы, ягоды, овощи, деревья);
Атрибуты, реквизиты к сказкам;
Пиктограммы разных эмоций;
Платки, цветы, кленовые листочки;
Детские музыкальные инструменты;
Шапочки, маски для инсценирования;
Фланеллеграф и картинки к данным занятиям;
Мягкие игрушки.

VI