> -творческое задание
Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков
Методы повторения изученного материала:
-беседа
-повторение
Дидактические средства:
Индивидуальные: мнемотаблица, конверты в виде корзинки, части листочка для артикуляционной гимнастики, цветные листочки
Демонстрационные: аншлаг с ежом, аншлаг с золотой березой, картинки по плану (яблоко, гриб, листочек)
Список использованных источников:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в ред. приказов Минобрнауки России от 26. 11. 2010 1241, от 22. 09. 2011 2357). Утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 6. 10. 2009 г. 373. - Текст: непосредственный.
2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа внеурочной деятельности для обучающихся 1 классов "Поиграем, посчитаем!"
Ход занятия:
Этапы занятия, задачи работы
Методы и приемы обучения и воспитания
Деятельность учителя, обучающихся
Планируемый результат с учетом формируемых УУД
Организационно-мотивационный этап.
Задачи: организовать положительную мотивацию на предстоящую деятельность, собрать внимание обучающихся, создать психологический комфорт, снять эмоциональное напряжение.
Методы развития познавательного интереса:
-формирование готовности к восприятию
-стимулирование занимательным содержанием
По уровню включения в продуктивную деятельность:
- объяснительно-иллюстративные
Словесные методы обучения:
-беседа
Методы эмоционального стимулирования:
- поощрение
-Добрый вечер, ребята! Мы рады вас видеть! Нас зовут Евгения Валерьевна, Ксения Евгеньевна, Ксения Андреевна.
- Давай п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>