r/>Дети исполняют распевку "Лесенка"
М. Р. - Хорошо. Давайте с вами споём знакомую песенку "От носика до хвостика"
"От носика до хвостика"(муз. М. Парцхаладзе).
Музыкальный руководитель следит за интонацией, артикуляцией, учит вступать сразу после вступления, добивается слаженного пения.
М. Р. - Смотрите, наша Катя повеселела. Она мне сказала, что пойдет собирать цветы.
Слайд 5
- Скажите , а вы зиму любите? (Ответы детей). А чем она вам нравится? (Ответы детей). Давайте разучим песню "В гости к зимушке-зиме".
Музыкальный руководитель полностью исполняет песню. Проводится беседа по содержанию, а затем песня разучивается по фразам.
М. Р. - Ваши ручки устали. Давайте поиграем. Покажите высокую сосну (дети поднимают одну руку вверх) и маленького зайку.
Проводится пальчиковая гимнастика "Скачет зайка косой" (Е. Железновой).
М. Р. - Вашим зайкам стало весело, что им захотелось потанцевать. Давайте и мы потанцуем.
Слайд 6
- Послушайте мелодию и скажите, знакома ли она вам ? (Ответы детей). Встаньте парами и постарайтесь выполнять движения четко и красиво.
"На поляне зайки танцевали".
Музыкальный руководитель следит, чтобы движения выполнялись в соответствии с содержанием и характером музыки.
М. Р. -А теперь, детвора поиграть пришла пора.
Отгадайте загадку:
На овчарку он похож, что не зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (Ответы детей).
Слайд 7
"Барашки и волк", (муз. Н Насауленко).
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
М. Р. -Вот и заканчивается наше занятие. А в заключение еще одна загадка.
Эта рыжая плутовка и коварна и хитра.
Быстрых зайцев ловит л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>