фрой 4.
Воспитатель: Покажите цифру четыре.
(Дети показывают и подходят к столу. )
Воспитатель: А в четверг мы вырезаем и картинки украшаем.
В руки ножницы возьмём
И по линии пройдём,
А теперь смотри, мой друг,
Получился у нас круг.
Круг, как солнце чистое
(дети вырезают),
Доброе, лучистое.
Любят солнце все вокруг,
Это наш хороший друг.
(Дети выкладывают на лист бумаги вырезанное солнце. )
Берём простой квадрат сначала
И треугольник мастерим --
Теперь работать будем с ним.
(Дети вырезают треугольники. )
Наши треугольники
В ёлочки сложились.
Лес дремучий вырос --
Мы в нём заблудились.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая у нас получилась картина. Какое солнце? (Круглое, жёлтое. ) Какие ели? (Зелёные. ) Из каких фигур они состоят? (Треугольников. )
Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас пора нам в пятый день.
Аян: В череде рабочих дней
Пятый пятница теперь.
Какой день по счёту пятница?
Дети. Пятый!
Воспитатель: Какой цифрой он должен быть обозначен?
Дети. Цифрой 5.
Воспитатель: Покажите цифру 5.
(Дети показывают и подходят к столу. )
В пятницу трудились вместе,
Перепачкались все в тесте!
Воспитатель: Дети, на столе у нас лежит тесто. Сейчас мы с вами будем делать цифры, которые вы уже знаете, и те, которые вам нравятся больше всего. (Дети лепят цифры. )
Воспитатель: Назовите цифры, которые вы вылепили. (Дети называют цифры. ) Молодцы!
Виктория:Вся закончена работа --
День шестой у нас суббота.
День седьмой -- его мы знаем --
Воскресенье -- отдыхаем!
Воспитатель: Какая по счёту суббота? А воскресенье? Покажите цифры 6 и 7. (Дети называют и показывают цифры. )
За неделю так устали
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>