онтальная работа
Создать благоприятный психологический настрой на работу.
- Здравствуйте, садитесь. Ребята, вчера я услышала, как вы на перемене после урока математики обсуждали, кто может победить в конкурсе чтецов по литературе. В разговоре вы не раз произносили: "Это возможно", "Это невозможно", "Он обязательно победит", "Случайно может проиграть", "Это маловероятно", "Это обязательно случится".
Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание.
(Коммуникативные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме.
(Познавательные УУД)
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
(Регулятивные УУД)
Умение слушать и понимать речь других.
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (10 мин)
Цели:
- организовать актуализацию понятия случайного события;
- организует выполнение учащимися пробного учебного действия;
- организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения
Актуализация знаний, фиксирование индивидуальных затруднений. Обсуждение незнакомой ситуации, порождающей проблему появления нового понятия.
Прием создания проблемной ситуации
фронтальная работа
Для нас встает проблема: мы не знаем правильного ответа, нам не хватает определенных знаний. Да, в жизни многое, несмотря на то, что мы всё планируем заранее, зависит от случая. Мир случайностей постоянно нас преследует. Наука математика обнаружила интересные закономерности, которые позволяют человеку увереннее чувствовать себя при встрече со случайными событиями.
Участие в устной работе.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>